Myth buster #3: Standaardnederlands is niet de maatstaf voor taalvaardigheid

Hoe kan het dat veel meertalige studenten het etiket ‘taalachterstand’ opgeplakt krijgen? Ik denk dat daar twee redenen voor zijn. Als eerste de normatieve waarde die het Standaardnederlands (ook wel bekend als ABN, Algemeen Beschaafd Nederlands) heeft en daarnaast het feit dat mensen een lagere status toekennen aan sommige talen. Als ik vertel dat ik […]

Myth buster #2: Als Nederlands niet je eerste taal is, heb je een probleem én een voordeel

Vandaag gaf ik les aan mijn studenten uit het NT2-traject. Dat bestaat uit drie modules waarin spreken, lezen en schrijven worden geoefend. Het traject is bedoeld voor studenten die een Nederlandstalige opleiding doen, terwijl Nederlands niet hun moedertaal is. Ga er maar aan staan: een hele studie doen in een taal waarin je normaal gesproken […]

Myth buster #1: Het wordt hier echt geen Toren van Babel

Nederland is een meertalige samenleving. Dit komt zeker tot uitdrukking in een stad als Rotterdam met zijn vele culturele identiteiten. Deze realiteit zien we deels weerspiegeld in onze hogeschool. Als taaldocent vraag ik mij automatisch af hoeveel talen er leven in de hoofden van al die verschillende studenten en medewerkers van de Hogeschool Rotterdam. Als je door de gangen […]

Page 1